詳細情報
特集 “書く力・書ける実感”引き出す言葉道場
「書く」につながる「電子黒板＋タブレット」活用のアイデア
書誌
国語教育
2014年9月号
著者
田中 智生
ジャンル
国語
本文抜粋
「書く」の指導内容には、以下の三つの機能をバランスよく配当することが求められる。 ①社会的機能：コミュニケーションの道具として……伝言メモ・手紙・説明文・記録など→達意の文章：相手意識や目的意識と、その表現に必要な知識・技能の習得が鍵…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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