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特集 “書く力・書ける実感”引き出す言葉道場
「書く」苦手を変える!“書ける実感”の入れ方
黒板に書かせて効果をあげるアイデア
書誌
国語教育
2014年9月号
著者
田丸 義明
ジャンル
国語
本文抜粋
一 討論や話し合いの効果があがる 子どもに、自分の考えたこと、意見などを黒板に書かせている。子どもに黒板に書かせることで次のような効果がある。 1 短時間で多くの意見を把握することができる…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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