詳細情報
書誌
国語教育 2015年5月号
著者
増田　泉
ジャンル
国語
本文抜粋
一　物語を読むための授業の定型化　物語の指導の目的は、一作品を理解して読み味わうだけでなく、次の学習につながる読み方を教え、多くの作品を自分で読み進める力をつけることである。そのためには、学習活動を下段のように定型化し、一教材を扱う時数を四、五時間とする。この学習を繰り返すと、自分から進んで本を読む…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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