詳細情報
- 特集 主体的に考える力を引き出す発問づくり
- 物語文教材で発問づくり―授業をアクティブにするこの発問
- 高学年／主体的に考える力を引き出す発問とは
- 良質な発問こそが主体性を引き出す
- 本文抜粋
- 一 教師からの「良質な発問」こそ「問いをもつ力」を育てる 高学年の「読み」の授業における目指すべき子どもの姿はどんなものだろうか。私が目指しているのは、「（教師から出された発問を契機として）自ら問いをもち、物語を読み深めている。」という姿である…
- 対象
- 高学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
