詳細情報
- 板書×発問でわかる！ 今月の授業づくり (第7回)
- 小学２年／心情の変容とその背景を可視化する
- 「お手紙」（光村）
- 本文抜粋
- お手紙 どうして二人はしあわせな気もちに なったのかな POINT おそらく一読したときには「手紙をもらって幸せになったがまくんの話」と読み取る子どもが多いであろう。その読みを深めるために必要なのが揺さぶりの発問だ。「手紙がもらえれば、相手は誰でもいいのでは？」「まだ手紙は届いていないのに、どう…
- 対象
- 小学2年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
