詳細情報
書誌
国語教育 2017年4月号
著者
木島 由紀子
ジャンル
本文抜粋
1 「作文指導」のアクティブ・ラーニングとは 「書くこと」は考えることであり、自己表現でもある。 「書くこと」で得られる学習効果としては、次のものが考えられる。①思考力を深め、考えに筋道を通すことができる。②学習の軌跡が累積でき、学習の喜びを味わうことができる。③子どもたち全員を学習に参加させること…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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