詳細情報
- 小学校 教材別 今月の子どもの「問い」から展開する授業づくり (第4回)
- ４年／表し方のちがいを考えよう
- 領域：読むこと 教材：広告を読みくらべよう（東京書籍）
- 本文抜粋
- 1 教材の分析と予想される「問い」 本単元の目標は，目的や意図に応じた表現の工夫や効果を読み取ることである。広告の書き手の目的や意図を捉えるためには，まず読み手として広告の表し方の効果を捉える必要がある。本教材には，家族の健康のためにどの世代にも使いやすいことをアピールした広告（以下広告Ａ）と，子ど…
- 対象
- 小学4年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
