詳細情報
書誌
社会科教育 2001年5月号
著者
森下　人志
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 子どもの実態を授業に生かす　社会科において、なぜ、子どもの実態をとらえようとするのか。　私は、次のように考える。　子どもの実態を踏まえて授業構成をするため…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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