詳細情報
特集 使える評価規準＝実例と開発ヒント47
小学校／使える評価規準をどう開発するか
５年
工業
書誌
社会科教育
2002年3月号
著者
西尾 文昭
ジャンル
社会
本文抜粋
平成十四年度東京書籍版教科書の工業学習は、次の章立てになっている。 わたしたちの生活と工業生産 １ 自動車をつくる工業 ２ 工業地域と工業生産
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
３ 【授業最前線】資料＆図解で丸わかり！教材研究と授業デザイン 小学校
５年
【日本の国土と世界の国々】教師の疑問から授業デザインをスタートする〜…
社会科教育 2023年7月号
３ 【授業最前線】資料＆図解で丸わかり！教材研究と授業デザイン 小学校
５年
【水産業のさかんな地域】既習と関連付け，社会科の見方・考え方を鍛える産…
社会科教育 2023年7月号
８ 【授業最前線】思考の山場を生み出す！発問づくりと授業展開プラン 小…
５年
【我が国の農業や水産業における食料生産】二つの総合食料自給率から生産者…
社会科教育 2023年5月号
８ 【授業最前線】思考の山場を生み出す！発問づくりと授業展開プラン 小…
５年
【我が国の国土の自然環境と国民生活との関連】社会的事象間の因果関係を捉…
社会科教育 2023年5月号
４ 学び残しゼロ！ 小学校 学年別 ３学期の授業プラン
５年
こんな時こそ基本の授業をやってみよう！
社会科教育 2021年1月号
一覧を見る
検索履歴
小学校／使える評価規準をどう開発するか
５年
工業
社会科教育 2002年3月号
一覧を見る
