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特集 使える評価規準＝実例と開発ヒント47
中学校／使える評価規準をどう開発するか
公民
現代社会と私たちの生活
書誌
社会科教育
2002年3月号
著者
石原 一彦
ジャンル
社会
本文抜粋
一 「社会科」全般に関するヒント 筆者は、社会科における「使える」評価規準の開発にあたって、主として以下の視点が必要と考えている。それは、 ①指導と評価の一体化が意図されたものであること…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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