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特集 どこで体験活動−教科書単元リンク集
知的で楽しい体験活動の導入ポイント
町づくり体験の指導
書誌
社会科教育
2003年5月号
著者
嘉納 英明
ジャンル
社会
本文抜粋
まちづくり学習の意義 私は、まちづくり学習の意義は次の二点にあると考えている。 Ａ 子どもがひとりの市民として生活を営む中で感じているまちの問題点や将来像について問題解決的に学ぶことにより、自分の住むまちの問題を自分の生活の問題として結びつけるものであること…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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