詳細情報
書誌
社会科教育 2003年7月号
著者
福田　孝
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 授業と評価規準　「評価」において、よく議題にのぼる問題点の１つに、量的に判断することが出来ない評価規準の線引きをどうするかということがある。特に「関心・意欲・態度」については、量的なものだけで判断することは出来ない。そこで、複数の評価規準を持つことが必要である…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ