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特集 調べ・考え・討論する―授業場面の主発問37
調べ・考え・討論に導く“よい発問・指示”とは
統計資料提示時にするよい発問・指示
書誌
社会科教育
2005年5月号
著者
松本 隆行
ジャンル
社会
本文抜粋
五年生、米作りに関する学習で、このような資料が登場する。 まず基本的な発問をする。 @表題は何ですか。(米の生産量と作付面積) A何年の資料ですか。(二〇〇二年…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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