詳細情報
書誌
社会科教育 2005年5月号
著者
山内　孔
ジャンル
社会
本文抜粋
教師の見通しをもった「発問・指示」は、「学び」の質を高める効果がある。特に、追求活動時の集団による練り合い・高め合いの場においては、授業の「ねらい」に即して行うべきである…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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