社会科教育 2005年5月号／調べ・考え・討論に導く“よい発問・指示”とは黒板に書かせる時にするよい発問・指示

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特集　調べ・考え・討論する―授業場面の主発問37
調べ・考え・討論に導く“よい発問・指示”とは
黒板に書かせる時にするよい発問・指示

書誌: 社会科教育 2005年5月号
著者: 谷岡　眞史
ジャンル: 社会

本文抜粋: １　黒板に書かせる前に　いきなり発問だけをして、「黒板に考えを書きなさい」と言ったらどうなるか。教室がシーンと静まりかえる。一人二人が気を利かせて手を挙げてくれるかもしれないが、それも最初のうちだけである…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全2ページ (20ポイント)

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