詳細情報
書誌
社会科教育 2006年2月号
著者
中谷 康博
ジャンル
本文抜粋
一 年表を使う 教科書を前から順に学習してきているので歴史の流れが理解できているように思うが、子どもは、前後があいまいになっていることも多い。 たとえば、縄文時代・弥生時代・古墳時代・奈良時代…というように時代区分を別々に書いたカードを作り、ばらばらにしたものを時代順に並べ替えをする授業をした…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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