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特集 子どもをゆさぶる“教材・教具・モノ”便覧
このキーワードに“この教材・教具・モノ”情報＝ベスト５
“日本の世界遺産”ならベスト５
書誌
社会科教育
2009年9月号
著者
角田 将士
ジャンル
社会
本文抜粋
Ⅰ 世界遺産の教材化の二つの方向性 社会科授業において、世界遺産を教材化していこうとすれば、二つの授業のあり方が考えられる。一つは、その遺産そのものを詳しく取り上げ、現地の景観や歴史など、そのすばらしさを理解することを主眼とした授業である。もう一つは、その遺産と社会との関係性、例えば世界遺産への登録…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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