詳細情報
書誌
社会科教育 2010年2月号
著者
猪野　滋
ジャンル
社会
本文抜粋
本稿では、「語呂合わせ」と「応用問題」を知識の習得の関係で、以下に述べていく。　一　記述的知識を習得させる上での「語呂合わせ」の意義　三省堂『国語辞典』第三版によると、「語呂合わせ」とは、「ある文句の語呂をまねて別の文句を作ること」と意味づけられている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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