詳細情報
書誌
社会科教育 2016年7月号
著者
伊藤 直之
ジャンル
本文抜粋
1常識に対して挑戦するような教材 子どものやる気と主体性を生むためには、すでに「知っている」ことや「当たり前」だと思っていること、すなわち「常識」と異なったり、「常識」に対して挑戦するような事例をさがして教材化することが効果的ではなかろうか。本稿では、中学校社会科地理的分野の「日本の地域構成」におけ…
対象
小学校中学校高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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