詳細情報
書誌
社会科教育 2017年3月号
著者
西田 義彦
ジャンル
本文抜粋
1「這い回る」社会科にならないための「見方・考え方」 次期学習指導要領の改訂の目玉として「アクティブ・ラーニング(以下、AL)」が示されている。知識基盤型社会において、知識を詰め込むだけの授業の効果が薄いのは明らかであり、能動的な学びが必要とされるのは当然の流れである。ALといえば、グループ学習やデ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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