詳細情報
- 特集 時間・空間認識を育てる探究的な学習デザイン
- 視点３ こう作る！ 子どもの時間・空間認識を育てる探究的な授業デザイン
- 地理／地歴連携の原理と東北地方の歴史的背景に関する学習方法
- 本文抜粋
- １ 時間・空間認識の基本原理 人間は精神と肉体から成っている。どちらが欠けても人間とはならない。精神と肉体は一体的存在としてある（心身一元論）。そして、精神は時間、肉体は空間として捉えられる。では、精神と肉体とはどちらがより根源的だろうか。ハイデガーは、その主著『存在と時間』の書名が示すように、時…
