詳細情報
書誌
社会科教育 2021年11月号
著者
藤野 敦
ジャンル
本文抜粋
1 段階的な課題(問い)の設定 歴史領域科目では,課題(問い)の設定が重要になるわけですが,これについて,高等学校歴史領域科目では,段階的な課題(問い)の設定を促しています…
対象
小学校中学校高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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