詳細情報
- 特集 子どもの思考をアクティブにする 社会科授業の教材＆発問づくり
- ７ 生徒の思考をアクティブにする 教材＆発問づくり 高等学校
- 歴史 ＩＣＥモデルで「深める」歴史の授業
- 本文抜粋
- 教材 世界史Ｂの東アジアの近代史を題材に，授業の深め方について取り上げる。19世紀，特にアヘン戦争以降の東アジア世界の近代史について，不平等条約の内容や冊封体制の動揺などの概念的な理解を求められる学習内容もあり，歴史的経緯を踏まえつつ，思考をアクティブにする問いをどのようにデザインするか。アヘン戦争…
- 対象
- 高等学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
