詳細情報
特集 授業につくる“高得点型ネットワーク”
向山型「指名なし討論」を支える知のネットワーク
書誌
向山型国語教え方教室
2003年10月号
著者
伴 一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
「田舎の子だから討論ができない」「人数が少ないから討論ができない」という教師がいる。そういう人は,一生討論の授業などできはしない。人は自分の立っている場所で黙って“仕事”をするものだ。言い訳するより,ライブで勉強すればよい。討論を成立させるには,学級に知の「ネットワーク」を形成すればよい。「都会」も…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 授業につくる“高得点型ネットワーク”
向山学級知のネットワークを分析する
向山型国語教え方教室 2003年10月号
特集 授業につくる“高得点型ネットワーク”
学生運動そして学級組織における向山型ネットワーク
向山型国語教え方教室 2003年10月号
特集 授業につくる“高得点型ネットワーク”
椿原学級構築に生かすネットワーク理論
向山型国語教え方教室 2003年10月号
特集 授業につくる“高得点型ネットワーク”
「新ネットワーク理論」が授業づくりを変える
向山型国語教え方教室 2003年10月号
特集 授業につくる“高得点型ネットワーク”
「新ネットワーク理論」で向山氏の国語実践を読む
向山型国語教え方教室 2003年10月号
一覧を見る
検索履歴
特集 授業につくる“高得点型ネットワーク”
向山型「指名なし討論」を支える知のネットワーク
向山型国語教え方教室 2003年10月号
一覧を見る