詳細情報
書誌
数学教育 2007年5月号
著者
京極　邦明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　中学２年の図形領域では，論証の学習が本格化する。しかし，教科書を開いてみると正直「これじゃ，証明のアイディアは湧いてこないだろうな」と思えるような記述が大多数である。では，何が足りないのか？筆者は「計量」という視点からの場面設定がどの教科書にも欠けていると考える…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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