詳細情報
書誌
数学教育 2008年5月号
著者
久我 正次郎
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに 4月号では生徒に焦点を当て,生徒の学習状況を把握し授業に利用する一例を書かせていただいた。今月は教師の方に焦点を当て,授業に新しい工夫ができないかを考えてみたい。2年目,3年目の先生方の授業を拝見すると,教え方にも自信が出てきて,安定した授業を行っている印象を受けることが多い…
対象
中学3年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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