詳細情報
書誌
数学教育 2011年11月号
著者
薮中 博文
ジャンル
本文抜粋
記述式問題に立ち向かう力を付けるには,記述式問題に数多く取り組むことが大切だが,生徒の取りかかりは悪く,非常にハードルの高い課題となる。問題はできるだけスモールステップを心がけたい。特に数学が苦手な生徒の場合,問題文が長いだけでアレルギーを起こすこともあるので,内容は日常生活に近いものを選びたい。ま…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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