詳細情報
- 特集 授業の予想外場面→とっさの対応術
- ２ “そんなはずが…”の授業展開→切り抜けるための対応術
- ④グループでの話し合い活動が機能しない
- 本文抜粋
- １ はじめに グループでの話し合いは，教科の基礎学力，さらに，将来子どもたちが社会人になったときに必要とされる力を育成するための有効な学習活動ではないだろうか。しかしながら，授業のどの場面で取り入れ，どのように機能させればよいのかという悩みをもつ教師は少なくないだろう。私自身も実際そうである。ここで…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
