詳細情報
- 特集 遅れがちな生徒のニーズに応える即効挽回策
- ２ 大きな遅れを招く基礎・基本でのつまずき 原因分析と“即効”補充問題
- ⑥簡単な図形の求値問題が解けない（１～３年）
- 本文抜粋
- ひと工夫で理解度は変わる 図形領域では，公式や定理を教え込み，代入させることに重きを置いた授業になりがちなので，ていねいな指導を心がけたい。また，生徒の理解に合わせ，例題の数値を工夫したり，例題の前に準備問題を扱ったりすることも必要であると考える。生徒が「わかった」と笑顔になった事例を紹介したい…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全6ページ (60ポイント)
