詳細情報
書誌
数学教育 2013年1月号
著者
古澤 憲治
ジャンル
本文抜粋
今回のテーマは,「個別に評価!」です。  教室の中には40人近くの生徒たちがいますが,「一人ひとりを個別に評価してやること」は大切です。しかし,一人ひとりをしっかりと見とることはとても大変なことで,困っておられる先生が多いのではないかと思います。特に最近は,自分中心の傾向が強い生徒が多いように感じら…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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