詳細情報
書誌
数学教育 2013年4月号
著者
渋谷 久
ジャンル
本文抜粋
授業開きで数学の味をみるために試しに食べてみる。そこに数学のおもしろさという味を感じることができると,さらに数学を味わいたいという気になります。生徒が1項目5〜10分程度の主体的な活動をすることによって,学年の数学の内容を見通すとともに,もっと学習したいという意欲を生み出すことをねらいとする「ガイダ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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