詳細情報
- 特集 学習指導要領改訂のキーワードでみる「主体的・対話的で深い学び」実現のポイント
- ２ ＩＣＴを活用した「主体的・対話的で深い学び」の実践事例
- （２）図形領域の実践事例
- ①図形の変化をＩＣＴで測定し，法則を発見・証明しよう
- 本文抜粋
- １ ＩＣＴ活用のポイント (1)挑戦的に活用し，何のためのＩＣＴなのかを意識する ＩＣＴを活用するには準備が必要で，コントロールも難しくなる。しかし，授業は通常よりもアクティブになり，特に図形の学習では，短時間に多くの場合を検証できるよさがある。多少の失敗はあっても挑戦的に活用し，何のためのＩＣＴな…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
