詳細情報
書誌
数学教育 2018年6月号
著者
日方 和光
ジャンル
本文抜粋
1 教材について 「二等辺三角形の底角は等しい」ことを証明する学習活動において,補助線を引くという発想は生徒からなかなか出にくいものである。しかし,その発想をどうにか引き出したいところである。したがって,まずは「どのように証明すればよいでしょうか?」という発問からスタートしたい。その後,うまく生徒か…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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