詳細情報
書誌
楽しい理科授業 2002年8月号
著者
中村 茂
ジャンル
本文抜粋
作り方 自作テスト問題は、授業内容の定着度合いを的確に判断するのに都合がよい。しかしながら、ややもすると知識確認に偏ってしまう面もでてしまう。ここでは、中学2年の気象観測をもとに、技能や思考力を問うような問題づくりの例を示した。なお、ミニテストでは、知識記憶がしっかりできていない生徒でも、生活の中で…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
ページトップへ