詳細情報
- 特集 ミニテスト・理科好きにする問題例26
- 何のために評価し、どのように評価を行うか―評価（理科テスト問題づくり）のための基礎知識
- 何のための評価か／評価の方法／問題の量と時間／理科を好きにさせる授業へのフィードバックポイント
- 本文抜粋
- １．何のための評価か 教師側の視点 子ども側の視点 ２．評価の方法 （作問にどんな 種類があるのか） ペーパーテスト…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全5ページ (50ポイント)
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