詳細情報
書誌
楽しい理科授業 2003年5月号
著者
薄 伸也
ジャンル
本文抜粋
科学手品を取り入れることは,科学に楽しくふれることと,そのタネ(原理)を考えさせることで,サイエンスアドベンチャーを育てることにつながります. 今回は私がこれまでにやった手品で,子どもが「見て考えるモノ」「さわって考えるモノ」「自分でやってみるモノ」の3つ用意してみました.http://genkai…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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