詳細情報
- 特集 理科の勉強術―実力づくりの基本型27
- 授業でする勉強術―この基本型マスターで実力ＵＰ
- 話し合い・討論の仕方
- 本文抜粋
- １．事実を共有化する必然性 小学校第５学年理科の指導の重点は「制御すべき要因と制御しない要因とを区別しながら，観察・実験などを計画的に行っていく資質・能力を育成する」ことである．そこでこの学年では，一単元に一観察・実験は児童自身で計画・実行できるようにしたいと考えている．しかし，ここで問題となってく…
- 対象
- 小学5年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
