詳細情報
書誌
楽しい理科授業 2009年7月号
著者
伊勢　明子
ジャンル
理科
本文抜粋
１．理科の授業がベースである　従来の「問題解決の過程」を「習得」「活用」「探究」の視点で整理した図が上図である．　この図の中で「新たな探究」が自由研究の位置づけになる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ