詳細情報
書誌
楽しい理科授業 2009年7月号
著者
鷲見 辰美
ジャンル
本文抜粋
1.テーマが決まるまで 子どもたちが自由研究を行うとき,テーマ設定と追究方法の見通しができれば,あとは順調に進んでいくようである. 自分で追究してみたいテーマがないと,本やインターネットで自由研究のネタを探すことになる.そして,その確認実験をして終わってしまえば,せっかくの機会を有効に生かしきれない…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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