詳細情報
- 特集 子どもに“何を教え・何を考え”させるか
- 何を“教え”何を“考えさせる”か―単元の実例紹介
- ５年：「物の溶け方」何を“教え”何を“考えさせるか”
- 本文抜粋
- １．どんなとき，“溶けた”というのか 教科書では，ティーバッグに入れた食塩をコップの水の中に入れ，食塩が溶けながら落ちていく様子を見せて「ものが水に溶けて全体に広がり，透き通った液」ということで，“溶けた”ということを理解させている．しかしこれでは不十分である．“溶けない”という状態と比較させること…
- 対象
- 小学5年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
