詳細情報
書誌
道徳教育 2017年9月号
著者
沼田 義博
ジャンル
本文抜粋
1「わかった」が学習意欲を生む 左の画像は一年生の七月に書かれたノートである。見開き左側が授業内での書き込み、右側は家に帰ってからの感想文である。実に生き生きとダイナミックに書かれている。特に中央から右下に大きくカーブしている力強い矢印には、この子の「そうか! わかった」という知的な理解を実感した喜…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
ページトップへ