詳細情報
- 特集 主体的・対話的で深い学びにつながる「学習テーマ」づくり＆事例集
- 実録／複数時間で「学習テーマ」を追求する授業
- 「『子どもの明確な学習観』を育てる」という「明確な指導観」を大切に
- 本文抜粋
- １ なぜ学習テーマが必要か 道徳の授業では，教師が「明確な指導観」をもつことが求められています（赤堀，二〇一九）。この「明確な指導観」は，以下，三つから構成されています。(1)授業で扱う道徳的価値に関する教師の考え（価値観）。(2)子どもに考えさせたいこと，学ばせたいことに関する教師の考え（児童生徒…
