詳細情報
書誌
特別活動研究 2000年8月号
著者
太田　雅代
ジャンル
特別活動
本文抜粋
子どもたちの主体性や、生きる力を生かせるような活動が展開されている中、話合い活動での評価を子どもたち自身が作り上げることはできないか。　これまで、話合い活動の評価では、意見を出し合うことに多く視点をおき、活動ノートに自己評価をしていた。また、担任からの一言を添え、第三者からの評価としていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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