詳細情報
書誌
特別活動研究 2003年8月号
著者
稲垣　孝章
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　特別活動の実践が十分でないのは　特別活動は、教育課程の重要な一領域を構成し、その教育的な意義は誰もが認めるところである。　しかし、現場では、総合的な学習の時間が登場し、特別活動との活動上の混乱をきたしたり、学校週五日制の下、学校行事の安易な削減がなされたりと、なかなか正しい教育的な意義が認識さ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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