詳細情報
書誌
特別活動研究 2005年3月号
著者
中塩 曜子
ジャンル
本文抜粋
一 はじめに 子どもたちが学級の一員として自覚し、支え合い高め合おうとする気持ちを育てるには、みんなで一つの目標に向かって努力する活動は効果的である。そのため学級づくりの柱となる活動を設定し、話合いを中心に問題解決を行い、一人一人が達成感を味わう体験をさせたい。そこで、学級づくりの柱となる活動とし…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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