詳細情報
書誌
授業研究21 2002年5月号
著者
市川　伸一
ジャンル
授業全般
本文抜粋
昨年発表されたＯＥＣＤの調査で、日本の生徒の成績はまずまずだったものの、家庭での学習時間や読書時間が極めて少ないという結果は、教育関係者には少なからずショックだったはずである。学校での学習というのは、学ぶことの楽しさを伝え、学ぶことに誘うためのものであるはずだ。しかし、その他の調査でも見られるように…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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