詳細情報
書誌
授業研究21 2003年4月号
著者
原野　克憲
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　社会科の学習で目指したいこと　社会科の学習を進めていると、子供たちから「なるほど。そうだったのか。えー、どうして？」などの言葉が飛び出してくる。それは、社会の様子、社会の仕組みや人々の知恵などをしだいに理解していくことを楽しんでいる姿として見とることができる。このような主体的で楽しい学習を通して…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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