詳細情報
書誌
授業研究21 2005年3月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
授業全般
本文抜粋
ＴＯＳＳ授業技量検定を体験せよ　公教育の中でも授業を評価しようとする動きがある。その評価を元に給与まで軽重をつけようというのだ。　日本の教育界は、できるだけ平等にという平等主義に終止符を打とうとしているのかもしれない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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