詳細情報
書誌
学校運営研究 2001年10月号
著者
岡東 壽隆
ジャンル
本文抜粋
結論から言えば、絶対評価の実現には非常に楽観的だ。それは筆者の中学時代の「連絡表」(通知票ではない)は、子ども一人ひとりをみつめた観点別絶対評価であり、子どもや保護者から肯定的に受けとめられていたからである。しかし次のような点に留意したい…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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