詳細情報
特集 新しい時代“教育情報の読み方・解き方”
学校の情報化―どんな形で進むか 学校の現場は、未曽有の激変期に入る!
若い教師の五年後の予想
書誌
学校運営研究
2001年10月号
著者
高橋 勲
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 未曾有の激変期 今から五年後といえば、二〇〇六年にあたる。ミレニアム・プロジェクト『教育の情報化』が、二〇〇〇年度から二〇〇五年度までに実施された、その一年後ということになる…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
IT活用の情報収集と発信=ここまで変わるポイント
「手段が変わる」「目的が変わり得る」
学校運営研究 2001年10月号
IT活用の情報収集と発信=ここまで変わるポイント
教育情報の電子化の光と影
学校運営研究 2001年10月号
IT活用の情報収集と発信=ここまで変わるポイント
情報化時代は、発信する内容を本気でつくることが大切だ!
学校運営研究 2001年10月号
変わってくる学校を取り巻く情報環境:どう対応するか
“進む地方分権”で学校の情報環境はどう変わるか
まず見える学校づくりから
学校運営研究 2001年10月号
変わってくる学校を取り巻く情報環境:どう対応するか
“進む横並び意識の払拭”で情報環境はどう変わるか
情報のツーウェイ(双方向性)が活発…
学校運営研究 2001年10月号
一覧を見る
検索履歴
学校の情報化―どんな形で進むか 学校の現場は、未曽有の激変期に入る!
若い教師の五年後の予想
学校運営研究 2001年10月号
一覧を見る